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Dominique Mercure

Professeure agrégée, Service social, Université Laurentienne
Intérêts de recherche :

apprentissages professionnels, stages interculturels, recherches qualitatives, pratique réflexive

Publications
Article dans une revue à comité de lecture
  • Mercure, Dominique, Sylvie Rivard, Roxanne Bélanger et Marie-Josée Charrier (2018). « Stages et réalité des professionnelles et professionnels en santé et services sociaux dans un contexte francophone minoritaire à Iqaluit, au Nunavut.» Revue Reflets, Volume 24, no 2.
  • Mercure, Dominique (2017). « L’accompagnement d’un stage international : gérer la complexité et l’imprévisibilité. » dans la collection Problèmes sociaux. PUQ.
  • Mercure, Dominique et Sylvie Rivard (2016). « Le développement de la réflexivité et de la pensée critique comme piliers à l’émergence de la créativité dans la formation des futurs travailleurs sociaux » Revue Approches inductives Vol 3 no 2 – Approches inductives en pédagogie, p. 71-91.
  • Mercure, Dominique (2016). « La construction du répertoire de l’étudiant en contexte de stage à l’étranger, examinée dans une démarche de recherche-action » Essai publié dans BCEI Série de Recherche Ph.D., Bureau Canadien de l'Éducation Internationale.
  • Mercure, Dominique (2014). « La construction du répertoire de l’étudiant en contexte de stage à l’étranger, examinée dans une démarche de recherche-action » Thèse doctorale en Psychopédagogie. Université Laval.
  • Mercure, Dominique, M.J. Charrier (2015). « Analyse préliminaire des retombées de stages professionnels en santé dans la communauté francophone minoritaire d’Iqaluit ». Actes de l’ACFAS. Bibliothèque de l’Université Laurentienne, Sudbury.
  • Mercure, Dominique, Halimatou BA et Pierre Turcotte (2010). « La formation pratique lors d’un stage international en travail social et le développement d’habiletés en intervention interculturelle ». Revue Intervention. OPTSQ. Numéro 132 (2010.1).
  • Mercure, Dominique et Pierre Turcotte (2008). « Le développement de la compétence professionnelle en service social dans le contexte de stage universitaire à l’étranger » dans la collection Compétences Interculturelles, dirigée par l’Institut de Recherche, Formation et Actions sur les Migrations, publié par les Éditions de l’Harmattan à Paris.
  • Turcotte, Pierre et Dominique Mercure (2007). « L’initiation à la supervision pédagogique en service social par l’apprentissage en ligne : une expérience québécoise ». Revue internationale francophone. Les sciences de l’Education pour l’Ere nouvelle, Université de Caen, Volume 40, no 1.